Doctorado en Ministerio
| Doctorado en Ministerios Hispanos/Latinos |
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IntroducciónEl Seminario Teológico de Nueva York (NYTS) procura proveer una educación teológica en contextos urbano-globales en una manera que responde a las necesidades de las iglesias y otras comunidades de fe. En las pasadas décadas el seminario ha provisto educación teológica a nivel de doctorado profesional (Doctorado en Ministerio) en los lenguajes español y coreano procurando suplir, específicamente, las necesidades de las personas que utilizan estos lenguajes en sus ministerios. El seminario ha comenzado a proveer de nuevo la trayectoria en Ministerios Hispanos/Latinos, la cual es aprobada por ATS (Sociedad de Acreditación Teológica). Varias de las trayectorias del Doctorado en Ministerio (Cuidado Pastoral, Ministerios Coreanos, Ministerios de Multi-Fe) están siendo ofrecidas en un formato intensivo. Además el seminario ofrece sus Ministerios Congregacionales (en inglés) y Ministerios Coreanos (en coreano) durante el semestre regular. El Doctorado en Ministerios Hispanos/LatinosEl Doctorado en Ministerios Hispanos/Latinos es una trayectoria específica dentro del programa de NYTS enseñada en español o en una combinación de español e inglés, dependiendo de la habilidad en el uso de ambos idiomas de los estudiantes cada año. Los requisitos de admisión continúan siendo los mismos para todas las trayectorias al nivel del doctorado. El Programa en Ministerios Hispanos/Latinos está diseñado para personas que ministran globalmente en contextos donde el idioma español predomina el culto y la reflexión teológica; o en los Estados Unidos, donde la mayor parte de las personas en sus ministerios son de habla hispana. Las clases en el Programa de NYTS son diseñadas para personas que prefieren el uso del español, o para quienes son competentes en el inglés y pueden hacer uso de sus habilidades bilingües. El Prospecto para el Proyecto de Demostración (Demonstration Project Proposal) y la Tésis del Proyecto de Demostración (Demonstration Project Thesis) pueden ser escritas en español. Personas que su lenguaje principal es portugués pueden ser admitidas en el Programa en cuanto puedan hacer uso del español. El Proyecto de Demostración puede ser escrito en portugués, pero se requiere que sea acompañado por la traducción de la misma en español o en inglés. Como en cada trayectoria del Doctorado en Ministerio en NYTS, toda persona que solicite y que no tenga una Maestría en Divinidad (Masters of Divinity) de una institución en los Estados Unidos se le requiere que muestre un equivalente en su previa preparación académica. Un equivalente en NYTS se considera ser 72 créditos en Estudios de Religión o Teología a nivel graduado. Con el propósito de establecer la equivalencia para candidatos/as fuera del territorio de los Estados Unidos y Puerto Rico, se les requiere prueba de acreditación a nivel de su nación. Para satisfacer nuestro criterio de admisión, cada candidato/a debe tener tres años de experiencia en educación post-profesional. La facultad del Programa de Doctorado está compuesta de miembros de la facultad principal de NYTS (dos de los cuales son de habla hispana) y de la facultad adjunta aprobada por la facultad principal y el decanato de NYTS. Los cursos pueden ser tomados durante el semestre (12 lunes en el otoño y la primavera del Primer Año; 12 lunes en el otoño del Segundo Año) o en un formato intensivo y de conferencia en la ciudad de Nueva York. Los cursos de tipo intensivo constituyen tres periodos de una semana durante el Primer Año (reuniéndose en la ciudad de Nueva York en los meses de octubre, febrero y junio); y un periodo adicional de una semana en octubre en el Segundo Año. El trabajo adicional del curso será completado a distancia entre medio de los periodos intensivos a través del uso de tecnología. Los cursos del Programa incluyen tres seminarios básicos que constituyen el currículo del Doctorado en Ministerio: la hermenéutica; tutoría e investigación; y desarrollo de líderes. Cada facultad ha de desarrollar y enseñar estos seminarios de acuerdo al contexto en cuanto a: lenguaje, cultura e identidad de las comunidades de fe hispano-latinas. Se espera que ambos, el Inventario Personal de Hermenéutica Bíblica (Biblical Hermeneutical Self-Inventory) y la Evaluación de Competencia Ministerial (Ministerial Competency Assessment), instrumentos que son respectivamente utilizados en todo seminario de hermenéutica y fomentación, sean adaptados, en cuanto sean apropiados, a los varios contextos de los estudiantes. En adición a los seminarios básicos se require que los estudiantes en la trayectoria hispano-latina intensiva completen en NYTS o en alguna otra institución a nivel mundial 6 créditos de trabajo a nivel graduado que tengan componentes de investigación que complementen su Proyecto de Demostración. Los cursos tendrán que ser aprobados con anticipación por el Director del Programa del Doctorado en Ministerio y tendrán que ser tomados en instituciones que son aprobadas por la facultad de NYTS. El trabajo puede ser completado durante el primer año de clases intensivas o durante el primer semestre del Segundo Año del Programa de Doctorado en Ministerio y tendrá que ser relacionado a la investigación o implementación del Proyecto de Demostración. Aprendizaje a distancia a través del uso de tecnología es empleado en el formato intensivo para facilitar (1) la continuación de conversaciones entre los miembros de la clase (cohort) entre sesiones; (2) el proceso de consulta/tutoría entre estudiante y facultad; y (3) la investigación, acción y escritura de tipo colega entre sesiones. Después de la primera sesión de clases, los estudiantes han de formar sus Equipos del Contexto (Site Teams) de sus ministerios locales durante el primer año del programa. Estos Equipos del Contexto han de trabajar con el estudiante para conducir una evaluación de competencia y para diseñar una declaración inicial (o exposición del problema) para la Demostración final de su Proyecto. El Proyecto de Demostración, el cual es llevado a cabo durante el segundo año del Programa durante un periodo de 6 a 9 meses, es un modelo de ministerio basado en reflexión y acción. A partir del Proyecto de Demostración, un miembro de la facultad (principal o adjunta) ha de hacer una visita de Certificación del Contexto (Site Certification visit) para determinar que el proyecto es llevado a cabo en la manera en que ha sido propuesto. Para la graduación del estudiante se requiere una presentación o defensa oral del proyecto, la cual puede ser en la localidad donde el proyecto toma lugar. Información adicional acerca del contorno general del Programa de Doctorado en Ministerio de NYTS se encuentra en el Catálogo del Seminario y el Manual del Estudiante de Doctorado en Ministerio. Los candidatos/as del Programa han de reunirse para cada sesión intensiva en o cerca de la ciudad de Nueva York. Personas que vienen fuera de los Estados Unidos necesitan obtener su visa con adecuada anticipación. Les recomendamos que obtengan visas de turista y que indiquen que están asistiendo a seminarios y conferencias de tipo religioso con el Calendario del Programa. La siguiente es una típica secuencia de la trayectoria intensiva de los Ministerios Hispanos Latinos: Primer AñoIngreso al ProgramaConversación preliminar a través de la Oficina del Registrador, incluyendo la coordinación de fechas para todas las sesiones del primer año. Lecturas asignadas para la sesión preliminar en septiembre
Seminario de Hermenéutica El curso cubre asuntos de definición e interpretación en relación a ambos: textos bíblicos y contextos locales en la práctica del Ministerio. Un Formulario Personal de Hermenéutica Bíblica ha de ser completado antes de la primera sesión. Seminario de Desarrollo de Tutoría e Investigación Este curso procura ayudar a los estudiantes a profundizar en sus destrezas para reflexionar crítica y constructivamente acerca de la práctica ministerial y pastoral, trabajando con compañeras/os y representantes de los varios ministerios locales para explorar competencias ministeriales en contexto, y desarrollando métodos de investigación que son contextualmente apropiados. Seminario de Liderazgo, Cultura e Identidad Este curso explora los procesos de formación de liderazgo en relación a la cultura e identidad en la iglesia y la sociedad. El curso procura, especialmente, fomentar la destreza de los estudiantes para entablar una reflexión social basada en las necesidades del liderazgo. Seminario de Cursos adicionales deben de ser tomados en otras instituciones que sostienen un contexto de investigación y desarrollo pastoral. Segundo Año
Tercer Año
CostoMatrícula y cuotas adicionales del Doctorado en Ministerio de NYTS son: $5,725 por el Primer Año; $4,850 por el Segundo Año; $3,525 por el Tercer Año; $1,975 en cuotas continuas de ese año en adelante; y $1,150 en cuotas adicionales para el/la consejero/a, lectores, y graduación). Costos de viaje y alojamiento durante las visitas de las semanas intensivas en Nueva York serán adicionales. NYTS hará arreglos para alojar estudiantes en otras facilidades de conferencias en el área. Para más información favor de comunicarse con: Dr. Keith Russell Director del Doctorado en Ministerio Seminario Teológico de Nueva York 475 Riverside Drive Suite 500 New York, NY 10115 212-870-1211 This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it
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